Nak Jadi Hebat Anda Perlu Berfikir Secara Dominant

Assalamualaikum, Salam Pertemuan

Apa khabar anda semua, berjumpa kembali. Dengarkan sambungan perbualan ke tiga berikut antara seorang guru dengan anak-anak muridnya.

Cikgu : Ok sebelum ini saya ada menerangkan tentang fungsi otak iaitu otak kiri digunakan untuk memikirkan tentang logik, urutan, nombor dan sebagainya manakala otak kanan pula fungsinya untuk berfikir tentang abstrak, impian, angan-angan, kreatif, berseni dan sebagainya

Pelajar 1 : Ya cikgu.

Cikgu : Cuba anda jawab soalan ini 1+ 1 jawapannya apa?

Pelajar 2 : Tentulah 2 cikgu

Cikgu : Ok kalau 1+1=0 macam mana?

Pelajar : Mana boleh cikgu.

Cikgu : Boleh…. apa. Macam ni, saya masukkan seketul ais ke dalam periuk kemudian saya tambah seketul lagi. Lepas tu saya panaskan tentulah kosong ais kan

Pelajar : La.. macam tu pulak.

Cikgu : OK satu lagi 1 + 1=27 macam mana?

Pelajar 2 : Sampai mati pun saya tak percaya, cikgu

Cikgu : Betul, macam ni, seorang sedang bersembahyang kemudian seorang lagi mengikut dibelakangnya menjadi makmum, kan pahalanya menjadi 27. Ok, bila kita kata 1+1=2 kita menggunakan otak kiri untuk berfikir dan memberikan jawapannya 2. Kemudian kita menggunakan otak kanan pula untuk berimaginasi dan memberikan markah 27. Apa yang kita telah buat itu sebenarnya melatih diri kita untuk menggunakan kedua-dua bahagian otak dan otak kita akan menjadi seimbang dan jika latihan itu dilakukan selalu kemampuan otak akan dapat dipertingkatkan.

Pelajar : O..begitu

Cikgu : Satu cara lagi yang boleh dibuat adalah dengan melakukan senaman otak. Contohnya seperti menggangkat tangan kanan dan menggangkat kaki kiri secara serentak

Begitulah, ilmu ini sebenarnya telah lama dipelajari oleh pelajar bukan melayu. Pendedahan ilmu ini dikalangan pelajar melayu hanya berlaku lebih kurang dalam lingkungan 10 tahun kebelakangan ni sahaja. Jadi jangan sia-siakannya.

Sampai jumpa lagi

Nak Jadi Hebat Kita Perlu Berfikir Secara Dominant

Assalamualaikum. Salam Pertemuan

Ikuti sambungan perbualan antara cikgu dan pelajarnya dalam pertemuan kedua. Pertemuan ini berlangsung di cafetaria berhampiran, sambil duduk mereka berbual-bual.

Cikgu : Assalamualaikum. Apa khabar semua (sambil duduk di salah sebuah kerusi yang ada dan bersalaman dengan mereka)

Pelajar : Waalaikumusalam, khabar baik tuan. Tuan apa khabar.

Cikgu : Saya alhamdulillah sihat.

Pelajar : Sambunglah cerita semalam tuan, tentang bagaimana nak menyeimbangkan penggunaan otak kanan dan otak kiri tu.

Cikgu : Oh, yang tu, begini. Sebelum saya terangkan tentang bagaimana kita hendak menyeimbangkan otak kanan dan kiri terlebih dahulu kita seeloknya tahu dahulu bahagian otak mana yang lebih dominan kepada kita iaitu yang paling kerap kita gunakan.

Pelajar : Menarik tu, macam mana nak tau tu tuan

Cikgu : Ok macam ni, cuba anda letakkan jari telunjuk kedua-dua tangan anda di bawah lubang hidung masing-masing. Fokus dan secara perlahan-lahan hembuskan nafas anda ke jari anda tersebut.

Pelajar : Terasa panas tuan.

Cikgu : Yang mana lebih panas

Pelajar : Yang kiri tuan.

Cikgu : Ha…, anda tau apa maknanya. Jika anda terasa panas disebelah kiri itu menunjukkan bahagian otak sebelah kiri anda lebih dominan dari bahagian otak sebelah kanan.

Pelajar : Kalau sebelah kanan

Cikgu : Kalau sebelah kanan ia akan jadi sebaliknya. Semua anggota badan kita yang berada di sebelah kiri dikawal oleh otak kanan kecuali bahagian hidung. Hidung kiri dikawal oleh otak kiri dan hidung kanan oleh otak kanan. Begitu juga anggota badan kita yang disebelah kanan dikawal oleh otak kiri pula.

Pelajar : Macam mana kalau kita sedang selsema, macam mana nak tau pulak.

Cikgu : Kalau selsema, satu kaedah lagi yang boleh kita gunakan ialah dengan melukis bentuk love dengan menggunakan kedua-dua tangan menggunakan 2 batang pensil. Secara serentak lukiskan bentuk love (1 bentuk hati ). Potong hati tersebut secara menegak untuk membentuk 2 bahagian. Perhatikan bahagian hati tersebut. Bahagian manakah yang paling besar. Jika bahagian kanan lebih besar itu menandakan otak kiri anda lebih dominan dan jika bahagian kiri lebih besar itu menunjukkan otak kanan anda lebih dominan.

Pelajar : Macam mana kalau sama besar.

Cikgu: Tak payah buat alignment lah sebab penggunaan otak anda telah seimbang.

Kedengaran Azan berkumandang dan tanpa berlengah mereka pun bergerak ke masjid.

Sampai jumpa lagi

Nak Jadi Hebat Kita Perlu Berfikir Secara Dominant

Assalamualaikum, Salam Pertemuan

Apa khabar anda semua, berjumpa kembali. Nak jadi hebat kita perlu menggunakan kedua-dua bahagian otak kita secara seimbang. Dengarkan perbualan berikut antara seorang guru dengan anak muridnya.

Cikgu : Nak jadi hebat kita perlu lah menggunakan kedua-dua bahagian otak kita secara seimbang.

Pelajar : Macam mana tu cikgu? Macam mana kita nak tahu tahap penggunaan otak kita ni?

Cikgu : Awak tahu tak macam mana otak kita berfungsi.

Pelajar : Tak berapa pasti cikgu

Cikgu : Ok begini, otak sebagai mana yang awak tahu terbahagi kepada dua. Satu kita panggil otak kanan dan satu lagi kita panggil otak kiri. Otak kanan fungsinya lebih kepada kefahaman keseluruhan, membuat andaian, kreatif, berseni, memahami irama dan sebagainya. Otak kiri pula lebih bersifat memahami logic, urutan, nombor, senikata dan lain-lain. Cuba anda bayangkan anda sedang memandu sebuah kereta. Pada kelajuan 120km/j anda dapati stering kereta anda bergegar. Apa maksudnya?

Pelajar : Tentulah kerana tayar depan kereta tak balance.

Cikgu : Kalau padel kereta anda yang bergegar pulak

Pelajar : Tayar belakang tak balance la pulak

Cikgu : Bila jadi macam tu apa yang patut dibuat.

Pelajar : Tentulah kena buat alligment kereta tu supaya kereta boleh berfungsi dengan baik

Cikgu : Betul, begitu juga dengan otak, penggunaan otak juga perlu digunakan secara seimbang supaya anda boleh menggunakan ia sepenuhnya dalam usaha anda untuk cemerlang dalam pelajaran atau apa juga bidang yang anda akan ceburi nanti.

Pelajar : Tapi macam mana kita nak tahu kita ni guna otak yang mana untuk berfikir dan kemudian nak seimbangkan pulak penggunaan otak tu

Cikgu (sambil melihat jam ditangan) : Allah, saya dah lewat ni, saya ada kelas kita sambung kemudian lah.

Pelajar : Bila cikgu free..

Cikgu : Petang ni tak ada kelas, inshallah kita sambung lagi.ok Assalamualaikum (sambil berlalu pergi)

Pelajar : Waalaikumusalam

Sampai jumpa lagi